Nyontek....??? ehmmm Gimana y????

Nyontek, kata yang pastinya dah g asing di kalangan pelajar dan mahasiswa,termasuk aku,heheheheh. Nyontek udah jadi dewa penolong langganan di kala kita gundah dan bingung mencari jawaban soal2 ujian,y kan???? Apa lagi lo semalem g belajar,pastinya yang diandelin ya nyontek. Entah nyontek langsung dari buku,bawa catetan kecil, foto copy bahan ujian diperkecil,atau nanya temen (pengalaman….^_^) dan yang penting tempat duduk menentukan prestasi alias pas ujian tu datang pagi banget bukan buat belajar eehh malah nyari tempat duduk di belakang dan yang deket tembok. Kebiasaan nyontek dah jadi hal yang lumrah di kalangan pelajar dan mahasiswa sendiri,ckckckck. G muna see, aku juga nyontek ko pas ujian, eittss jangan salah, selagi aku masih bisa ngerjain sendiri dan tahu jawabannya ya nyontek g berguna. Naaa baru de lo dah bener2 mentok dan gelap,y nyontek gitu de!!!! Nyontek itu sebenernya boleh2 ja (menurutku lho…..) tapi lo dah kepepet. Kan da t orang yang emang langganan nyontek,alias selalu nyontek tiap ujian. Pake acara bikin catatan kecil truz di letakkan di bawah lembar jawaban,wuuaach lo kaya gitu aku g berani. Kalopun aku nyontek itu sebatas nanya ma temen ja, g berani aku lo langsung bawa catetan pa lagi di buku langsung. Kenapa??? Karena meninggalkan barang bukti,heheheheh. Lama2 aku sadar sendiri soal nyontek, yaa walaupun lom sepenuhnya bersih dari praktik nyontek. Dulu pas SMA, lo mo ulangan bueseet de kelas pagi2 dah rame, mereka bukan belajar tapi sibuk bikin ukiran di meja,ckckckckck. Tapi setelah jadi mahasiswa nyontek kaya gitu dah g efektinf lagi,ceileee….. Sekarang lo aku masih bisa.InsyaALLAH aku g nyontek. Dan paling pooull ya nanya temen sebelah,alhamdulillah porsinya berkurang,fiuufhh. Temenku ada lho yang dapet D gara2 ketahuan nyontek,sayang y??? Lo mo nyontek harus lihat situasi dan kondisi dulu,lo kira2 yang jaga dosen killer n serem, mending g usah ngambil resiko de, daripada langsung dikeluarin n masuk berita acara. Padahal nyontek itu termasuk dosa lho, kan perbuatan curang. Curang dalam ujian, ibadah atau mu’amalah hukumnya haram, berdasarkan sabda Nabi Muhammad .Saw : “Barangsiapa mencurangi kami maka bukan dari golongan kami” [Hadits Riwayat Muslim, kitab Al-Iman no 101]. Disamping itu, hal tersebut dapat menimbulkan banyak madharat baik di dunia maupun di akhirat. Selain itu, nyontek merupakan awal dari kita belajar korupsi di masa datang, Apalagi lo kita nanti jadi pejabat negara. Emang susah c ninggalin kebiasaan nyontek itu, tapi setidaknya sedikit demi sedikit dikurangi porsinya, pasti lama2 ilang sendiri. Pokoknya mulailah dari kesadaran diri kita sendiri, makin ke sini aku juga mikir lo nyontek itu merugikan kita. Aku sendiri juga lom sepenuhnya terlepas dari kebiasaan nyontek, tapi setidaknya intensitas nyontekku dah berkurang dari duduk di bangku SMP, SMA mpe sekarang dah jadi mahasiswa. Wakakakak….^_^

Apa see Bullying itu.....????

Inget kan kasus yang terjadi di Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN). Seorang praja tewas karena dianiaya para seniornya dalam rangka pemberian hukuman atau dalam istilah mereka sendiri disebut “pembinaan” atau “koreksi” atas kesalahan yang dilakukan praja. Kasus seperti ini tidak hanya terjadi di IPDN saja, aktivitas “perploncoan” juga terjadi di beberapa universitas yang menyiksa dan menganiaya mahasiswa baru. Di sekolah menengah pun sering terjadi hal2 seperti itu. Itulah sedikit gambaran yang disebut bullying. Naaa dah ada bayangan kan bullying itu seperti apa??? Sebenernya banyak definisi mengenai bullying itu sendiri. Tapi disini yang akan kita bahas mengenai bullying dalam lingkup sekolah ja secara kita kan masih berada dalam lingungkan pendidikan juga.
Bullying adalah perilaku agresif yang dilakukan berulang-ulang oleh seorang atau sekelompok siswa yang memiliki kekuasaan terhadap siswa atau siswi lain lebih lemah dengan tujuan menyakiti orang tersebut. Naaa bullying dikelompokkan ke dalam 5 kategori:

• Kontak fisik langsung:

mukul,mendorong,menggigit,menjambak,menendang,mengunci seseorang dalam ruangan,mencubit,mencakar atau merusak barang2 yang dimiliki oaring lain.

• Kontak verbal langsung: mengancam,mempermalukan,merendahkan,menganggu,memberi name calling,sarkasme,mengejek,memaki,mengintimidasi,menyebarkan gossip.

• Perilaku nonverbal langsung:

Melihat dengan sinis,menunjukkan ekspresi muka yang merendahkan.

• Perilaku nonverbal tak langsung:

Mendiamkan seseorang,memanipulasi persahabatan sehingga hancur,sengaja mengucilkan,mengirimkan surat kaleng.
Bullying itu bisa disebut suatu siklus maksutnya pelakunya tu kemungkinan besar adalah korban dari perilaku bullying sebelumya. Kaya balas dendam gitu.Korban biasanya merahasiakan bullying yang mereka alami karena takut pelaku akan semakin menggencarkan bullying mereka. Akibatnya, korban semakin menyerap “falsafah” bullying yang didapat dari seniornya. Ada beberapa persepsi yang menyebabkan korban bullying sendiri melakukaannya:

• Tradisi

• Balas dendam karena dulu dia juga diperlakukan hal yang sama

• Pengen nunjukkin kekuasaan

• Marah karena korban tidak melakukan hal yang mereka inginkan

• Yang pastinya ada rasa puas karena bisa menganiaya orang lain

• Iri hati

Why?????
Keluarga juga mempunyai peran penting kenapa individu bisa melakukan bullying. Didikan ortu yang keras dan terbiasa melihat anggota keluarga melakukan bullying kepada anggota keluarga yang lain bisa mempengaruhi individu melakukan bullying juga. Naa sekolah juga ikut andil,kadang tanpa kita sadari bullying itu sering dilakukan di lingkungan sekolah cuman hal itu diabaikan begitu saja dan tidak diterapkannya punishment yang membangun makin menguatkan pelaku bullying untuk menekan yang lain,penerapan hukuman yang tidak tegas juga bisa menjadi penyebabnya.
Dari pergaulan individu itu sendiri juga berperan. Teman2 sebaya dan sekelompoknya bisa memicu adanya perilaku bullying. Remaja kan masih labil dan demi membuktikan diri bahwa dia pantas menjadi anggota geng sekelompokya akan memaksa individu melakukan bullying walaupun ada persaan ga enak dalam dirinya. Ex tahu kan kasus maraknya perponcloan anggota2 geng kaya geng nero atau apa lah.
Makanya bullying udah jadi permasalahan yang global terutama dalam lingkup pendidikan. Oleh karena itu diperlukan kerja sama dari semua pihak agar bullying ini bisa dihindari.
Stop Bullying sekarang juga!!!!
Yang pertama kita lakukan pastinya dimulai dari diri kita sendiri dulu. Bullying ini tidak selalu terjadi gara2 muncul dari pelakunya sendiri tapi juga bisa disebabkan perilaku korban bullying yang memicu pelaku itu melakukannya. Intinya kita harus punya pengendalian diri untuk mengantisipasi tindak kekerasan yang mungkin saja kita alami, jangan ragu2 menolak ajakan teman yang menyuruh kamu melakukan bullying,lanjut, stop tontonan tv yang berbau agak melenceng karena secara tidak langsung bisa memicu kita nglakuin bullying,next,kita juga bisa melakukan tindakan preventif agar terhindar jadi korban bullying di sekolah, misal tidak membawa barang2 mahal atau uang yang berlebihan, jangan mencari masalah dengan pelaku bullying,tampil pede dan berani melapor pada pihak yang berwenang jika terjadi perilaku bullying atau kalo dah tidak bisa melalui hal2 seperti di atas terpaksa de pake jalur hukum yang diatur dalam undang-undang dan peraturan hukum yang berlaku.
Dari orang tua kita juga turut membantu. Peran ortu dalam memberikan feedback pada anak2nya sehingga mereka bisa berperilaku yang baik dan jika memang melakukan kesalahan, hukumlah mereka tanpa adanya kekerasan
Sekolah sendiri juga bisa mempraktikan kedisiplinan di lingkungan akademik seperti pelaksaan MOS atau OSPEK akan lebih baik ditujukan pada character building. Di samping itu,sekolah harus punya mekanisme penyelesaian kasus bullying seperti menyelenggarakan konfrensi komunitas,membuat sanksi kaya menarik fasilitas yang diterima siswa atau skorsing bahkan pemecatan. Pihak2 yang memang punya tanggung jawab baik langsung ataupun tidak lansung atas kasus bullying di lingkungan sekolah harus sadar dan membimbing para murid untuk menghindari perilaku bullying karena bullying hanya akan memberi pengaruh negative pada murid.
Dampak Bullying
Bullying juga bisa menimbulkan dampak2 baik bagi si korban atau pelakunya sendiri.
Bagi korban:
Salah satu dampak yang paling terlihat jelas yaitu dari segi fisik seperti sakit kepala,sakit tenggorokan,flu,batuk,bibir pecah2 dan sakit dada. Atau bisa juga menyebabkan kematian seperti kasus yang terjadi di IPDN dan STIP. Next, menurunnya kondisi psikologis dan penyesuaian yang buruk. Ex: korban merasa tidak aman,takut,trauma,paranoid,kehilangan percaya diri,rendah diri yang berujung pada perasaan bahwa dirinya tidak layak untuk dihargai dan hanya memiliki sedikit teman dan sering merasa kesepian. Ahirnya hal2 tersebut akan menurunkan skor tes kecerdasan dan kemampuan dan tindakan bunuh diri.Oemgii…….
Bagi pelaku:
Para pelaku bullying berpotensi tumbuh menjadi pelaku criminal nantinya, dibandingkan anak yang tidak melakukan bullying. Selain itu bullying juga menurunkan nilai akademik mereka. Karena itu, bullying akan merusak generasi penerus bangsa cepat atau lambat.
So, katakan TIDAK pada bullying. Kalopun kita diejek,anggap saja angin yang lewat yang g penting buat ditanggepin. Dan satu lagi,tetep tingkatkan percaya diri kita saat menghadapi perilaku bullying,biasa ja kaleee……

Sekedar Informasi..........

Facebook. Siapa see yang g kenal sama facebook yang akrab dipanggil FB??? Dijamin hampir semua orang tahu facebook, dari anak2 mpe orang tua terutama anak2 muda niy,mereka smua pasti tahu dunk!! Apalagi sekarang jamannya facebook tu,bueseet de semua orang pasti punya account di facebook. FB dah menjamur di seluruh negara termasuk di negara kita ini niy, sekarang klo kenalan ma orang selain no hp yang ditanya. G ketinggalan juga ditanya alamat FB mu,y kan????

Dan menurut penelitian yang dilakukan Student Monitor, FB ni termasuk hal kedua yang digemari pelajar/mahasiswa di AS setelah ipod,ckckckck. Sekitar 175 juta profil aktif di FB dan tiap2 profil punya ± 120 teman,wuiicchh!!!! Y itulah dampak adanya dari perkembangan teknologi yang semakin maju,semua serba bisa dan serba enak. Mo ngobrol ma orang ato saudara yang jauh dari kita, sekarang tinggal buka computer,hp ato kalo mau chatting juga bisa. Di situ lah enaknya. Secara sekarang kan FB lagi booming2nya. Fasilitas dan aplikasi y pastinya FB juga g kalah menariknya dibanding “teman2 sebangsanya”,sehingga pemake FB pun tambah buannyaak. Apalagi bagi orang yang ketagihan berkunjung ke rumah “mba maya”,wuiicchh yang pertama dibuka langsung www.facebook.com. Yang laen ntar dulu de!!!! Orang bisa ngabisin berjam-jam duduk di depan computer buat online,ibaratnya lo mereka g inget waktu bisa juga seharian g rampung2,ckckckck. Harap maklum y,heheheheheh. Bahkan orang dewasa+ortu kita2 ada juga punya FB,jangan salah,mereka juga g mo ketinggalan sama seperti anak2 mereka.Seiring berjalannya waktu, banyak juga masalah yang ditimbulkan dengan adanya FB. Lo kita lihat televisi, ada berita seorang cewe ditangkap gara2 chatting di FB ma temennya. Kasihan kn??? Itu baru salah satunya loh,masih banyak masalah lain yang dipicu gara2 FB. Makanya lo mo ngomongin orang lihat2 tempat dan situasi, pa lagi di rumahnya “mba maya”,mesti hati2 jangan sembarangan ngomong karena pasti langsung menyebar ke seantero sudut2 rumahnya “mb maya”. Segala sesuatunya pasti ada baik dan buruk. Tinggal kitanya bisa menyikapi dan menghindari hal buruk itu supaya tidak merugikan kita dan juga orang lain. Sama kaya kita berkunjung ke rumah “mba maya”,kita juga harus punya kode etik sendiri. Pergunakanlah sesuai batas2 yang kalian pasti juga dah tahu seperti apa,kecuali bagi yang emang sengaja nglakuin hal2 negatif di tempatnya “mb maya”,urusan mereka.

Naa kan banyak t pengguna FB,pastinya mereka tahu dunk sejarah awal mulanya facebook.Ato malah jangan2 g tahu darimana asalnya FB,cuma ngikut yang laen ja.Tapi g p2 juga,g da ruginya klo tahu awal mula dari facebook itu. Berikut ini akan dipaparkan bagaimana mula muncul facebook,siapa pencetusnya. Mungkin dari kalian dah banyak yang tahu,makanya informasi ini buat yang g tahu j,heheheheh. Namanya juga sekedar informasi…… Semoga dapat menambah pengetahuan kita.^_^

Facebook tu diluncurin pertama kali tanggal 4 februari 2004 oleh Mark Zuckerberg seorang mahasiswa Harvard University. Mengenai kata facebook sendiri, Mark terinspirasi dari sebuah istilah di kalangan kampus seantero USA sebagai media untuk saling mengenal di antara para mahasiswa.Dan mulanya facebook khusus digunakan untuk kalangan sendiri yaitu Harvard University. O y sebelum facebook, Mark juga mempunyai situs yang disebut facemash.com yaitu sebuah situs yang digunakan untuk pencarian jodoh. Facemash memuat 2 foto terdiri dari pasangan pria dan wanita. Naaa selanjutnya anggota situs yang akan memilih mana pasangan yang dianggap paling hot.Untuk mendapatkan foto2 pasangan tersebut dia rela door to door sekedar meminta foto. Saking getolnya dia sampai nekat menjebol akses jaringan computer kampusnya. Mungkin cape juga kale y tiap hari keliling buat minta foto,heheheheh.Tapi emang dia lagi apes, aksinya ketahuan pihak kampus yang akhirnya memblokir facemash.com dan Mark dijatuhkan sanksi akan dipecat dan dikeluarkan dari kampus, ya walaupun rencana tersebut konon tidak terealisasikan.

Namanya juga masih muda, dia pun pantang menyerah.Tanggal 4 Februari 2004 Mark meluncurkan sebuah situs bernama facebook yang digunakan sebagai media saling mengenal antar mahasiswa di Harvard.Naaa sekarang dewi fortuna lagi berpihak niy, dua minggu setelah peluncuran udah hampir setengah mahasiswa Harvard punya account di facebook. Hebat euy!!! Kabarpun menyebar dengan cepat, kampus2 lain seperti

kampus di wilayah Boston (Boston College, Boston University, Northeastern University, Tufts University) dan kampus-kampus lainnya seperti Rochester, Stanford, NYU, Northwestern, and Ivy League. Menyusul kemudian sejumlah kampus lain di AS. Akhirnya, penggunanya lebih diperluas lagi ke sejumlah kampus lain di seluruh dunia.

Mark meminta bantuan dua temannya untuk mengembangkan facebook di kampus2 lain.Setelah 4 bulan diluncurkan, sudah ada 30 kampus yang bergabung dalam jaringannya. Ahirnya Mark memutuskan pindah ke Palo Alto dan tinggal di sebuah apartemen. Di sana, dia bertemu dengan Sean Parker ( cofounder Napster), dan hasilnya Parker setuju pindah ke apartemen untuk bekerja sama mengembangkan facebook. Tidak lama setelah itu, Parker berhasil mendapatkan Peter Thiel (cofounder Paypal)sebagi investor pertamanya. Peter menginvestasikan 500 ribu US Dollar untuk pengembangan facebook.

Seiring berjalannya waktu, jumlah account di facebook terus bertambah,dan pertengahan 2004 Friendster mengajukan tawaran kepada Mark untuk membeli facebook seharga 10 juta US Dollar, tapi dia menolaknya.Tak lama setelah itu facebook menerima dana sebesar 12.7 juta US Dollar dari Accel Partners. Jumlah investasi ke facebook terus mengalir untuk pengembangannya.Selain menolak tawaran dari Friendster seharga 10 juta US Dollar, Mark juga pernah menolak tawaran dari Viacom yang ingin membeli Facebook seharga 750 juta US Dollar, dan tawaran dari Yahoo yang ingin membeli Facebook seharga 1 milyar US Dollar.

Facebook memperluas jaringan tidak hanya di kalangan mahasiswa tapi juga di kalangan pelajar SMU dan pekerja kantoran pula. September 2006 Facebook terbuka untuk siapa saja yang mempunyai alamat email.

Daya tarik facebook sudah menyebar seantero dunia. Waah patut diacungi jempol buat Mark, ya walaupun dia masih muda dia mampu menciptakan teknologi yang bisa membantu orang untuk saling mengenal.Hasilnya pun tidak sia2.Mark juga pantang menyerah. G hanya tahu dan punya facebook, perjalanan Mark dalam menciptakan facebook dan kegigihannya itu patut kita contoh.Yuuuu… (adapted from: www.asal-usul.com)

Susah susah Gampang Berbahasa Indonesia.......

Bahasa Indonesia tentu ja sangat berjasa bagi bangsa kita ini,INDONESIA!!!
Bahasa Indonesia sendiri udah jadi bagian yang panjang dari sejarah kemerdekaan Indonesia sendiri loh. Sejak ditetapkan jadi bahasa persatuan dan bahasa resmi negara pada tanggal 28 Oktober 1928, bahasa Indonesia punya peranan yang besar terhadap bangsa Indonesia, baik di masa penjajahan, masa kemerdekaan, maupun masa sekarang. Bahasa Indonesia mampu nyatuin bangsa Indonesia dan membuat bangsa Indonesia sejajar dengan bangsa-bangsa lainnya. Peran bahasa Indonesia amat besar di zaman penjajahan. Bahasa Indonesia lah yang mampu mempersatukan seluruh daerah di Indonesia dan ahirnya timbul kedasaran nasional yang membuat bangsa Indonesia mampu mengusir penjajah dan merdeka. Nasionalisme saat penjajahan waktu itu membuat perkembangan bahasa Indonesia makin pesat karena semua orang pengen nunjukin jati dirinya sebagai bangsa Indonesia tentunya.Y g???Y dunk….^_^
Pada saat itu bahasa Indonesia sendiri diragukan bisa mempersatukan bangsa ini. Tapi setalah melewati beberapa perdebatan dan perjalanan ahirnya bahasa Indonesia bisa lho mempersatukan kita. Hal ini juga tidak terlepas dari semangat kita juga. Hal ini terungkap dalam Kongres Bahasa Indonesia pada tahun 1938 di Solo. Dalam pertemuan tersebut, semangat anti Belanda sangat kental sehingga melahirkan berbagai istilah ilmu pengetahuan dalam bahasa Indonesia. Istilah belah ketupat, jajaran genjang, merupakan istilah dalam bidang geometri yang lahir dari pertemuan tersebut. Ketika penjajah Jepang datang ke nusantara, kedudukan bahasa Indonesia dalam mempersatukan bangsa Indonesia semakin kuat sehingga penjajah Jepang mampu diusir dari Indonesia dan hasilnya Indonesia merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945. Pada tahun 1953, Kamus Bahasa Indonesia muncul untuk pertama kalinya yang disusun oleh Poerwodarminta. Di kamus tersebut tercatat jumlah lema (kata) dalam bahasa Indonesia mencapai 23.000 kata. Pada tahun 1976, Pusat Bahasa menerbitkan Kamus Bahasa Indonesia, dan terdapat penambahan 1.000 kata baru. Artinya, dalam waktu 23 tahun hanya terdapat 1.000 penambahan kata baru. Namun, selain mengalami penambahan kata, ejaan bahasa Indonesia terus disempurnakan dan pada tahun 1972 terjadi penyempurnaan ejaan bahasa Indonesia yang pertama. Bahasa Indonesia terus berkembang. Pada tahun 1988, terjadi loncatan yang luar bisa dalam Bahasa Indonesia. Dari 23.000 kata, telah berkembang menjadi 62.000 pada tahun 1988. Selain itu, setelah bekerja sama dengan Dewan Bahasa dan Pustaka Brunei, berhasil dibuat 340.000 istilah baru di berbagai bidang ilmu. Malahan sampai hari ini, Pusat Bahasa berhasil menambah kira-kira 250.000 kata baru. Dengan demikian, sudah ada 590.000 kata di berbagai bidang ilmu. Sementara kata umum telah berjumlah 78.000. Dalam perkembangan Bahasa Indonesia, pernah terjadi suatu kejadian menarik. Pada tahun 1980-an ketika terjadi peledakan ekonomi secara luar biasa, saat produk asing berupa properti masuk ke perkantoran dan pusat perbelanjaan, banyak istilah asing masuk ke Indonesia. Istilah asing marak digunakan sehingga pemerintah menjadi khawatir. Pada tahun 1995 terjadi pencanangan berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Nama-nama gedung, perumahan dan pusat perbelanjaan yang berbau asing diganti dengan nama yang berbahasa Indonesia. Namun hal ini tidak berlangsung lama. Bahasa Indonesia kembali mendapat tantangan yang berat. Angin reformasi yang muncul sejak tahun 1998 justru membawa perubahan buruk bagi bahasa Indonesia. Penggunaan bahasa asing kembali marak dan bahasa Indonesia sempat terpinggirkan. Malahan dengan alasan globalisasi, percampuran bahasa Indonesia dengan bahasa asing justru semakin marak. Kata-kata seperti “new arrival”, “sale”, “discount”, terpampang dengan jelas di berbagai toko dan pusat perbelanjaan. Media pun ikut mempengaruhi penggunaan bahasa Indonesia yang salah. Malahan tak sedikit media yang memberikan judul acara dengan kata-kata dalam bahasa asing. Selain itu dikalangan pelajar dan remaja sendiri lahir sebuah bahasa baru yang merupakan pencampuran antara bahasa asing, bahasa Indonesia, dan bahasa daerah. Bahasa tersebut biasa disebut dengan ‘bahasa gaul’. Saat ini penggunaan bahasa Indonesia baik oleh masyarakat umum, maupun pelajar mengalami maju-mundur. Perkembangan teknologi saat ini membuat penyebaran bahasa Indonesia hingga ke pelosok daerah semakin mudah dan berkembang pesat. Bahasa Indonesia semakin dikenal masyarakat. Jika pada awalnya masyarakat Indonesia yang notabene merupakan bangsa yang majemuk susah bergaul antara sesama karena terdapat perbedaan bahasa, kini dengan adanya bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia, semua elemen bangsa dapat berkomunikasi dengan yang lainnya. Ini merupakan salah satu bentuk kemajuan dalam bahasa Indonesia. Naa ni yang perlu diwaspadai, bahasa Indonesia juga mengalami kemunduran akibat dari globalisasi dan juga pengaruh negara-negara besar seperti Amerika Serikat. Kenyataannya, masyarakat kita sendiri contohnya para pelajar tidak sedikit yang menganggap sepele bahasa Indonesia. Mereka lebih mementingkan bahasa lain kaya bahasa perancis,bahasa Inggris, bahasa Spanyol, bahasa Arab, bahasa Jerman,dll.
Generasi sekarang ini menganggap bahasa Indonesia sebagai bahasa yang terlalu formal,kaku dan kurang akrab.Mereka lebih menyukai ‘bahasa gaul’ seperti “gue” , “lo” , “lebay” , “jelous” dan masih banyak lagi. Keadaan ini berbalik 180 derajat dari keadaan 78 tahun yang lalu, di saat para pelajar dan pemuda dengan semangat cinta tanah air menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. Alhasil, karena banyak pelajar dan pemuda menyepelekan bahasa Indonesia,mereka juga jadi menganggap sepele pelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Padahal pelajaran bahasa Indonesia itu susah-susah gampang loh….. Kita tahu juga bahasa Indonesia masuk dalam UN, dan parahnya banyak dari mereka tidak lulus salah satunya meyepelekan bahasa Indonesia,ckckckcrk. Misal saja sok mau ulangan bahasa Indonesia, pasti kebanyakan ngomong “ ah….. bahasa Indonesia, g usah belajar juga bisa” . Y itu sepenggal kata yang mereka ucapkan dan justru dari kata itu awal dari kita menyepelekan bahasa kita sendiri.
Ada banyak factor yang menyebabkan masyarakat Indonesia menyepelekan pelajaran bahasa Indonesia. Salah satunya, karena mereka merasa sudah tidak perlu lagi belajar bahasa Indonesia y mereka sudah berbangsa dan berbahasa Indonesia seadanya. Terus pengaruh globalisasi yang mempengaruhi perkembangan bahasa Indonesia sendiri. Lalu bagaimana nasib bahasa Indonesia di masa yang akan datang?????
Kesadaran berbahasa merupakan modal penting dan harus tumbuh dalam setiap pribadi masyarakat dalam mewujudkan berbahasa yang positif yang selanjutnya akan memperkukuh fungsi bahasa Indonesia sebagai lambang jati diri bangsa. Penggunaan bahasa Indonesia, baik sebagai bahasa persatuan maupun sebagai bahasa negara, perlu pula dibina lebih lanjut untuk menghadapi tantangan makin meluasnya penggunaan bahasa asing, terutama bahasa Inggris di Indonesia dan di dalam pergaulan internasional.
Dalam bidang pendidikan, pemerintah juga harus memperhatikan kepentingan bahasa Indonesia yang baik untuk pendidikan. Seperti negara Perancis yang mempunyai peraturan untuk mengatur bahasanya agar tetap digunakan oleh warganya dalam kehidupan sehari-sehari. Bukan tidak mungkin, suatu saat nanti bahasa Indonesia bisa berada pada posisi yang penting di dunia sehingga untuk itu pengajaran bahasa Indonesia untuk penutur asing perlu dikembangkan secara terencana dan terarah sehingga bahasa dan budaya Indonesia lebih dikenal di pentas dunia internasional. Salah satu upaya yang perlu segera di laksanakan untuk rnencapai tujuan tersebut ialah program penerjemahan dan pengenalan Bahasa Indonesia dalam skala besar dan diimplementasikan dengan sungguh-sungguh, terutama dalam kaitannya dengan perkembagan teknologi dan informasi. Bahasa Indonesia memiliki keindahan yang tidak jauh kalahnya dengan bahasa – bahasa lainnya di dunia. Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang jauh lebih panjang daripada sejarah Republik Indonesia itu sendiri. Bahasa Indonesia muncul karena tekad pemuda yang kuat dalam mempersatukan bangsa. Oleh karena itu,khususnya generasi muda harus bangga bisa berbangsa dan berbahasa Indonesia!! Otre???!!!!

Bagi2 makalah niy!!!!

PEMBAHASAN

Unsur-Unsur Kebudayaan

Kebudayaan setiap bangsa atau masyarakat terdiri dari unsur-unsur besar maupun unsur-unsur kecil yang merupakan bagian dari suatu kebulatan yang bersifat sebagai kesatuan. Misalnya dalam kebudayaan Indonesia dapat dijumpai unsur besar seperti umpamanya Majelis Permusyawaratan Rakyat, di samping adanya unsur-unsur kecil seperti sisir,kancing,baju,peniti dan lainnya yang dijual di pinggir jalan.

Melville J. Herskovits mengajukan empat unsur pokok kebudayaan yaitu:

1. alat-alat teknologi

2. system ekonomi

3. keluarga

4. kekuasaan politik

Bronislaw Malinowski menyebut unsur-unsur pokok kebudayaan antara lain:

1. system norma yang memungkinkan kerja sama antara para anggota masyarakat di dalam upaya menguasai alam sekelilingnya.

2. organisasi ekonomi

3. alat-alat dan lembaga atau petugas pendidikan; perlu diingat bahwa keluarga merupakan lembaga pendidikan yang utama

4. organisasi kekuatan

Masing-masing unsur tersebut,beberapa macam unsur-unsur kebudayaan,untuk kepentingan ilmiah dan analisisnya diklasifikasikan ke dalam unsur-unsur pokok atau besar kebudayaan,lazim disebut cultural universal. Istilah ini menunjukkan bahwa unsur-unsur tersebut bersifat universal, yaitu dapat dijumpai pada setiap kebudayaan di mana pun di dunia.

Tujuh unsur kebudayaan yang dianggap sebagai cultural universals yaitu:

1. peralatan dan perlengkapan hidup manusia (pakaian,perumahan,alat-alat rumah tangga,senjata,alat-alat produksi,transport,dll)

2. mata pencaharian hidup dan system-sistem ekonomi (pertanian,peternakan,system produksi,system distribusi,dll)

3. system kemasyarakatan (system kekerabatan,organisasi politik,system hukum,system perkawinan)

4. bahasa (lisan maupun tertulis)

5. kesenian (seni rupa,seni suara,seni gerak,dll )

6. system pengetahuan

7. religi (system kepercayaan)

Fungsi Kebudayaan bagi Masyarakat

Kebudayaan mempunyai fungsi yang sangat besar bagi manusia dan masyarakat Kebutuhan-kebutuhan masyarakat sebagian besar dipenuhi oleh kebudayaan yang bersumber pada masyarakat itu sendiri. Hasil karya masyarakat melahirkan teknologi atau kebudayaan kebendaan yang mempunyai kegunaan utama di dalam melindungi masyarakat terhadap lingkungan dalamnya. Teknologi pada hakikatnya meliputi paling sedikit tujuh unsur yaitu:

1. alat-alat produktif

2. senjata

3. wadah

4. makanan dan minuman

5. pakaian dan perhiasan

6. tempat berlindung dan perumahan

7. alat-alat transport

Sedangkan manfaat kebudayaan mengatur agar manusia dapat mengerti bagaimana seharusnya bertindak,berbuat,menentukan sikapnya kalau mereka berhubungan dengan orang lain. Apabila manusia hidup sendiri,tak akan ada manusia lain yang merasa terganggu oleh tindakan-tindakannya. Akan tetapi,setiap orang bagaimanapun hidupnya,akan selalu menciptakan kebiasaan bagi dirinya sendiri. Kebiasaan merupakan suatu perilaku pribadi. Pribadi berarti bahwa kebiasaan seseorang itu berbeda dari kebiasaan orang lain,walau misalnya mereka hidup dalam satu rumah. Jadi setiap orang akan membentuk kebiasaan yang khusus bagi dirinya sendiri.

Menurut Ferdinand Tonnies,kebiasaan mempunyai tiga arti yaitu sebagai berikut:

1. kebiasaan dalam arti yang menunjuk pada suatu kenyataan yang bersifat objektif. Misalnya, kebiasaan bangun pagi,kebiasaan tidur di siang hari,dll. Artinya adalah bahwa seseorang biasa melakukan perbuatan-perbuatan tadi dalam tata cara hidupnya.

2. kebiasaan dalam arti kebiasaan tersebut dijadikan kaidah bagi seseorang yang diciptakan untuk dirinya sendiri. Dalam hal ini, orang yang bersangkutanlah yang menciptakan suatu perilaku bagi dirinya sendiri.

3. kebiasaan dalam arti sebagai perwujudan kemauan atau keinginan seseorang untuk berbuat sesuatu.

Jadi kebiasaan tersebut menunjuk pada suatu gejala bahwa seseorang di dalam tindakan-tindakannya selalu ingin melakukan hal-hal yang teratur baginya. Kebiasaan yang dijadikan kebiasaan yang teratur oleh seseorang, kemudian dijadikan dasar bagi hubungan antara orang –orang tertentu sehingga tingkah laku atau tindakan masing-masing dapat diatur menimbulkan norma atau kaidah. Kaidah yang timbul dari masyarakat sesuai dengan kebutuhannya pada suatu saat lazimnya dinamakan adat istiadat. Adat- istiadat yang mempunyai akibat hukum bernama hukum adat. Namun adat istiadat juga mempunyai akibat-akibatnya apabila dilanggar oleh anggota masyarakat di tempat adat istiadat tersebut berlaku.

Di samping adat istiadat, ada kaidah-kaidah yang dinamakan peraturan (hukum), yang biasanya sengaja dibuat dan mempunyai sanksi tegas. Peraturan bertujuan membawa suatu keserasian dan memerhatikan hal-hal yang bersangkut-paut dengan keadaan lahiriah maupun batiniah manusia. Peraturan (hukum) dibuat oleh negara atau badan-badan negara yang diberi wewenang.

Khususnya dalam mengatur hubungan antarmanusia, kebudayaan dinamakan pula struktur normatif atau menurut istilah Ralph Linton designs for living (garis-garis atau petunjuk dalam hidup). Artinya, kebudayaan adalah suatu garis-garis pokok tentang perilaku yang menetapkan peraturan-peraturan mengenai apa yang seharusnya dilakukan,apa yang dilarang,dsb.

Unsur-unsur normatif yang merupakan bagian dari kebudayaan adalah:

1. unsur-unsur yang menyangkut penilaian misalnya apa yang baik dan buruk,apa yang menyenangkan dan tidak menyenangkan, apa yang sesuai dengan keinginan dan apa yang tidak sesuai dengan keinginan.

2. unsur-unsur yang berhubungan dengan apa yang seharusnya seperti bagaimana orang harus berlaku.

3. unsur-unsur yang menyangkut kepercayaan misalnya harus mengadakan upacara adapt pada saat kelahiran,pertunangan,perkawinan,dll.

Kaidah-kaidah kebudayaan berarti peraturan tentang tingkah laku atau tindakan yang harus dilakukan dalam suatu keadaan tertentu. Dengan demikian, kaidah sebagai bagian kebudayaan mencakup tujuan kebudayaan,maupun cara-cara yang dianggap baik untuk mencapai tujuan tersebut. Kaidah-kaidah kebudayaan mencakup peraturan-peraturan yang beraneka warna yang mencakup bidang yang luas sekali. Akan tetapi, untuk kepentingan penelitian masyarakat,secara sosiologis dapat dibatasi pada empat hal yaitu:

1. kaidah-kaidah yang dipergunakan secara luas dalam suatu kelompok manusia tertentu.

2. kekuasaan yang memperlakukan kaidah-kaidah tersebut

3. unsur-unsur formal kaidah itu

4. hubungannya dengan ketentuan-ketentuan hidup lainnya.

Berlakunya kaidah dalam suatu kelompok manusia tergantung pada kekuatan kaidah tersebut sebagai petunjuk tentang bagaimana seseorang harus berlaku. Artinya sampai berapa jauh kaidah-kaidah tersebut diterima oleh anggota kelompok sebagai petunjuk perilaku yang pantas.

Sifat Hakikat Kebudayaan

Walaupun setiap masyarakat mempunyai kebudayaan yang saling berbeda satu dengan yang lainnya,setiap kebudayaan mempunyai sifat hakikat yang berlaku umum bagi semua kebudayaan di mana pun juga. Sifat hakikat kebudayaan tadi adalah sebagai berikut:

1. kebudayaan terwujud dan tersalurkan lewat perilaku manusia
2. kebudayaan telah ada terlebih dahulu mendahului lahirnya suatu generasi tertentu dan tidak akan mati dengan habisnya usia generasi yang bersangkutan
3. kebudayaan diperlukan oleh manusia dan diwujudkan tingkah lakunya
4. kebudayaan mencakup aturan-aturan yang berisikan kewajiban-kewajiban ,tindakan-tindakan yang diterima dan ditolak,tindakan-tindakan yang dilarang dan diizinkan.

Sifat hakikat kebudayaan adalah ciri setiap kebudayaan,tetapi bila seseorang hendak memahami sifat hakikatnya yang esensial,terlebih dahulu harus memecahkan pertentangan-pertentangan yang ada di dalamnya,yaitu sebagai berikut:

1. Di dalam pengalaman manusia,kebudayaan bersifat universal. Hal itu mengakibatkan setiap masyarakat manusia mempunyai kebudayaan atau dengan lain perkataan, kebudayaan bersifat universal atribut dari setiap masyarakat di dunia ini. Akan tetapi, apabila seseorang dari masyarakat tertentu berhubungan dengan seseorang yang menjadi anggota masyarakat yang berlainan, dia akan sadar bahwa adat istiadat kedua masyarakat tersebut tidak sama. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa sifat universal kebudayaan memungkinkan berwujudnya kebudayaan yang berbeda,tergantung pada pengalaman pendukungnya yaitu masyarakat.

2. Kebudayaan bersifat stabil di samping juga dinamis dan setiap kebudayaan mengalami perubahan-perubahan yang kontinu. Setiap kebudayaan pasti mengalami perubahan atau perkembangan. Sering kali suatu perubahan dalam kebudayaan tidak terasa oleh anggota masyarakat. Dengan demikian,dalam mempelajari kebudayaan selalu harus diperhatikan hubungan antara unsur yang stabil dengan unsur-unsur yang mengalami perubahan. Biasanya unsur-unsur kebendaan seperti teknologi lebih bersifat terbuka untuk suatu proses perubahan,ketimbang unsur rohaniah seperti struktur keluarga,kode moral,system kepercayaan,dll.

3. Kebudayaan mengisi serta menentukan jalannya kehidupan manusia,walaupun hal itu jarang disadari oleh manusia sendiri.

Gerak Kebudayaan

Gerak kebudayaan sebenarnya adalah gerak manusia yang hidup di dalam masyarakat yang menjadi wadah kebudayaan tadi. Gerak manusia terjadi sebab dia mengadakan hubungan-hubungan dengan manusia lainnya. Artinya, karena terjadinya hubungan antarkelompok manusia di dalam masyarakat.

Akulturasi terjadi bila suatu kelompok manusia dengan suatu kebudayaan yang tertentu dihadapkan pada unsur-unsur suatu kebudayaan asing yang berbeda sedemikian rupa sehingga unsur-unsur kebudayaan asing itu dengan lambat laun diterima dan diolah ke dalam kebudayaan sendiri,tanpa mneyebabkan hilangnya kepribadian kebudayaan itu sendiri. Proses akulturasi di dalam sejarah kebudayaan manusia telah terjadi dalam masa-masa yang silam. Biasanya suatu masyarakat hidup bertetangga dengan masyarakat lainnya dan antara mereka terjadi hubungan-hubungan. Pada saat itulah unsur masing-masing kebudayaan saling menyusup. Proses migrasi besar-besaran,dahulu mempermudah berlangsungnya akulturasi tersebut.

Beberapa masalah yang menyangkut proses akulturasi adalah:

1. Unsur-unsur kebudayaan asing manakah yang mudah diterima

a. unsur kebudayaan kebendaan seperti peralatan terutama sangat mudah dipakai dan dirasakan sangat bermanfaat bagi masyarakat yang menerimanya,contohnya alat tulis menulis yang banyak digunakan orang Indonesia yang diambil dari unsur-unsur kebudayaan Barat.

b. Unsur-unsur yang terbukti membawa manfaat besar misalnya radio transistor yang banyak membawa kegunaan terutama sebagai alat mass media

c. Unsur-unsur yang dengan mudah disesuaikan dengan keadaan masyarakat yang menerima unsur-unsur tersebut,seperi mesin penggiling padi yang dengan biaya murah serta pengetahuan teknis yang sederhana dapat digunakan untuk melengkapi pabrik-pabrik penggilingan.

2. Unsur-unsur kebudayaan asing manakah yang sulit diterima

a. unsur yang menyangkut system kepercayaan seperti ideology,falsafah hidup dan lain-lain

b. unsur-unsur yang dipelajari pada taraf pertama proses sosialisasi

3. Individu-individu manakah yang cepat menerima unsur-unsur yang baru

Pada umumnya generasi muda dianggap lebih cepat menerima unsur baru dibandingkan dengan generasi tua. Hal ini disebabkan karena norma-norma yang tradisional sudah mendarah daging dan menjiwai sehingga sukar sekali untuk mengubah norma-norma yang sudah demikian meresapnya dalam jiwa generasi tua tersebut.

4. Ketegangan-ketegangan apakah yang timbul sebagai akibat akulturasi tersebut

Suatu masyarakat yang terkena proses akulturasi selalu ada kelompok individu yang sukar sekali atau bahkan tak dapat menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan yang terjadi. Perubahan-perubahan dalam masyarakat dianggap oleh golongan tersebut sebagai keadaan krisis yang membahayakan keutuhan masyarakat. Apabila mereka merupakan golongan yang kuat, maka mungkin proses perubahan dapat ditahannya. Sebaliknya bila mereka berada di pihak yang lemah,mereka hanya akan dapat menunjukkan sikap yang tidak puas.

Proses akulturasi yang berjalan dengan baik dapat menghasilkan integrasi antara unsur-unsur kebudayaan asing dengan unsur kebudayaan sendiri. Dengan demikian,unsur-unsur kebudayaan asing tidak lagi dirasakan sebagai hal yang berasal dari luar,tetapi dianggap sebagai unsur-unsur kebudayaan sendiri. Unsur-unsur asing yang diterima tentunya terlebih dahulu mengalami proses pengolahan sehingga bentuknya tidaklah asli lagi seperti semula. Akan tetapi sudah disesuaikan serta diolah sedemikian rupa sehingga merupakan unsur-unsur kebudayaan sendiri. Namun tidak mustahil timbul kegoncangan kebudayaan sebagai akibat masalah-masalah yang dijumpai dalam proses akulturasi. Kegoncangan kebudayaan terjadi bila warga masyarakat mengalami disorientasi dan frustasi, di mana muncul perbedaan yang tajam antara cita-cita dengan kenyataan yang disertai dengan perpecahan-perpecahan di dalam masyarakat tersebut.

Soerjono,Soekanto.2006,Sosiologi Suatu Pengantar.Jakarta:PT Raja Grafindo Persada

mages.lzamzami.multiply.com/attachment